…А то, что проводимые на столь повышенных скоростях реформы имеют своей конечной целью создание в России принципиально иной системы образования.

Прежде всего, высшее образование станет, в основном, платным. Весь срок обучения будет разделен на по преимуществу платный бакалавриат (как правило, 3-4 года) и обязательно платную магистратуру. Кроме этого, бесплатные бюджетные места и иные государственные гарантии подобного рода будут резко сокращены. Проще говоря, вводится откровенный "имущественный ценз", то есть для большинства (учитывая нынешний уровень благосостояния населения) выпускников школ самые "почетные" ВУЗы станут попросту недоступны по финансовым причинам. Учиться в них смогут лишь дети из состоятельных семей – семьи "новых русских", бандитов, политиканов и т.д. И вот вопрос на засыпку – а если дети из этих семей, мягко говоря, не слишком уж блещут умом, а дети из более скромных семей – более способны (Ломоносов – из какой был семьи?). Что тогда? Ответ прост – похороните российскую науку. Не потому, что молодежь туда "не пойдет". Ее просто не пустят.
Помимо этого, предполагается значительное увеличение общей стоимости обучения в ВУЗах. При этом общее количество ВУЗов снизится (как предполагают, в пять, а то и семь раз). Оставшиеся ВУЗы, почувствовав себя "самыми крутыми" вновь и вновь, разумеется, будут увеличивать оплату…
Все это в итоге приведет к тому, к чему и должно привести – резко снизится число людей, получающих высшее образование. Сегодня А. Фурсенко, нисколько не стесняясь, просто негодовал, что, мол, слишком много в России людей, имеющих дипломы об окончании высших учебных заведений. Действительно, ведь для Фурсенко и ему подобных Россия – это колония. А зачем это в колонии такой уровень образования? Достаточно будет одной только обученной колониальной администрации. Эту роль на себя возьмут как раз те "из состоятельных семей", о ком я уже писал выше.
В связи с введением имущественного ценза в ВУЗах, закономерным будет и дифференциация школ для "богатых" и для "бедных". Те, что для "богатых", понятное дело, и будут готовить контингент для поступления в ВУЗы, остальные – кое-как.
Бесспорно, что сокращение учебных мест с неизбежностью приведет к сокращению педагогического и обслуживающего персонала ВУЗов. Зарплата оставшихся работников за счет этого, конечно, подрастет. Но чтобы удержаться, сколько потребуется от педагогов подхалимство, подлостей и других совсем уж "непрофессиональных" качеств. То есть можно предположить, каков будет моральный уровень оставшихся преподавателей…
Я уж не говорю, что все вышеперечисленное означает окончательное втягивание образование в рыночное поле и, как следствие – тотальную коммерциализацию всего и вся.
Наиболее продвинутые люди уже окрестили этот процесс "антиобразовательной революцией" и определили вектор его движения - "назад – к безграмотной России".
А я скажу чуть по-другому – вперед к России колониальной…



Andreas